一、学科门类（专业代码）：040107

二、培养目标

本专业培养德智体等方面全面发展，具备较为全面的专业理论素养和小学教育理论素养，有较为扎实的教育教学技能和良好的综合素质，能胜任小学多学科教学和教育管理以及相关研究的小学教育复合型人才。

三、培养要求

1、思想素质：政治素质过硬，具有良好的道德和健全的法制意识。热爱教育事业，乐于终身奉献小学教育，有高尚人格和良好的教师职业道德与求实创新精神。

2、专业素质：掌握较扎实的现代教育基本理论，掌握现代化教育教学基本技能，具备较强的教育教学管理和教育科学研究能力；了解小学教育教学改革的最新动态与发展趋势，熟悉国家和地方基础教育的方针、政策与法规。

3、文化素养：具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，了解与本专业有关的理论前沿和发展动态。有正确的社会历史观和人生价值观，具有良好的艺术修养、审美品位。

4、能力结构要求：有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力，掌握计算机应用技术，以及文献检索、资料查询，能独立使用各类工具书和参考书，并有效地通过计算机网络查阅资料，获取知识，独立从事课题研究，具有初步科学研究和实际工作能力。

5、身心素养：达到国家规定的大学生体锻标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。

四、修业年限：全日制四年

五、主要课程

小学教育学、普通心理学、儿童发展心理学、课程与教学论、中外教育史、比较教育、德育原理、班级管理、教育科学研究方法、家庭教育学、美术、音乐、汉字书写（汉字书写与书法）、教师口语等。

现代汉语、古代文学、儿童文学、现代文学、当代文学、基础写作、小学语文教学研究、小学数学教学研究、自然科学概论、小学综合实践活动等。