学生投票人数:92人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 62% |
四星 | 15% |
三星 | 16% |
二星 | 1% |
一星 | 6% |
学生投票人数:93人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 59% |
四星 | 17% |
三星 | 18% |
二星 | 1% |
一星 | 5% |
学生投票人数:85人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 24% |
三星 | 15% |
二星 | 2% |
一星 | 4% |
学生投票人数:81人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 46% |
四星 | 16% |
三星 | 21% |
二星 | 4% |
一星 | 13% |
数学与应用数学专业(师范类标准学制四年本科理学学士)
人才培养目标:本专业强调必要的数学基本训练,特别是逻辑分析和逻辑推理能力的训练、数学建模训练,以及比较充分的计算机应用能力训练,使学生具备数学领域开展工作的坚实基础,并具有比较强的数学应用意识和应用能力,本专业侧重于应用数学。
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级应用性人才。
人才培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和它的应用两方面都受到良好的教育,具有较好的科学素养和较强的创新意识,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
毕业生应达到以下要求:
1.具有比较扎实的数学基础,受到严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有应用数学知识去解决实际问题,特别是建立数学模型的初步能力,了解某一应用领域的基本知识;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景,了解相近专业的一般原理和知识;学习文理渗透的课程,获得广泛的人文和科学修养;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件),具有编写应用程序的能力;
5.了解国家科学技术等有关政策和法规;
6.有较强的语言表达能力和班级管理能力,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,具有一定的科学研究能力;
7.掌握一门外语,能阅读本专业的外文书刊;具有健全的体魄和良好的心理素质;
8.必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。
师范类毕业生应具备良好的教师职业素养,从事数学教学的基本能力;了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教学的基本理论,具有一定的组织管理能力。本专业方向的本科毕业生都有很好的直接就业前景及广泛的适应性。既可在科研机构、高等学校从事科研和教学工作,也可到计算机、财贸金融、管理等各部门公司工作,而且有志在这一专业方向上发展深造的同学可以进一步攻读基础数学、应用数学、信息科学、计算机科学技术及其他需考高等数学的学科领域方向上的研究生。
主干学科:数学。
主要课程:数学分析、代数学、几何学、概率论与数理统计、物理学、微分方程、函数论、离散数学、数值方法与计算机技术、数学实验/模型、运筹与优化方法、教育学与心理学基础、数学教学论、数学史、人文社会科学基础等,以及根据应用方向选择的基本课程。
主要实践性教学环节:包括教育实习,见习、教育调查、社会调查、毕业论文等。
主要专业实验:数学实验36学时,数学建模实验36学时,C语言实验36学时,数据结构实验36学时等。