学生投票人数：181人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：198人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：179人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
学生投票人数：171人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 4% |
本专业培养具备学前教育专业知识和技能，熟练运用英语和计算机，能在儿童教育机构以及中等师范学校等部门从事儿童教育、教学科研、培训、管理和康复等工作的专门人才和双师素质；同时具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位的研究型人才。
主要开设课程
本专业主干课程20门：普通心理学、人体生理解剖、教育学原理、教育心理测量和统计、学前教育管理学、教师学、学前比较教育学、中外学前教育史、教育心理学、儿童卫生学、儿童发展心理学、学前教育学、学前教育课程论、教育科学研究方法、学前素质教育理论与实践、幼儿英语教学法、艺术教育与实践、现代教育技术、创新教育学、儿童文学。
本专业另设有专业选修课33门；公共选修课两类16门。
教学试验设施及实践活动
公益劳动、保教实习、英教实习、见习和模拟教学实训等。
就业方向
毕业后可在儿童教育机构以及中等师范学校等部门从事儿童教育、教学科研、培训、管理和康复等工作；也可继续攻读相关学科的硕士、博士学位。
