学生投票人数：180人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 8% |
学生投票人数：178人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
学生投票人数：177人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 6% |
学生投票人数：169人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
·音乐学专业（师范类）（文理兼招）（本科、学制4年）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识丰富、能力突出、素质一流，思想政治素质过硬、职业道德高尚，有扎根民族地区基础教育的情怀；具有音乐学基本理论素养、扎实掌握音乐学学科系统的专业知识和较好的专业技能及知识体系、思想与方法，理解和掌握学科核心素养内涵；掌握教育知识、学科教学知识、学会反思、沟通合作，能够在文化、教育、媒体、创编等某一领域从事音乐教育教学、科研、管理工作或进行文化传承、编创、制作、演绎等工作；有较强的教育教学能力和一定的教学研究能力，能胜任中、小学音乐教学及管理且具有创新精神的高素质人才。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与名作鉴赏、西方音乐史与名作鉴赏、中国民族民间音乐、外国民族民间音乐、音乐美学、合唱指挥、学校音乐教育教学、钢琴伴奏、音乐教育心理学、中小学音乐教学设计与活动指导。
