学生投票人数：43人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：45人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：39人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：38人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 7% |
070201物理学（教师教育专业）培养目标：本专业主要培养能够适应我国经济发展和文化、科技、教育需要，具有科学精神、科学素养的应用型人才。物理学专业采取分流培养的人才培养方式，对于将来从事基础教育工作的学生，以强化从教知识和从教能力为重点，加强教学能力的培养和训练；对于有志考研的学生，则加强物理学专业系统知识的深入学习和考研能力的培养。通过采取分流方式的学习和培养，教师教育方向的学生具有较强的教育教学理论和教学能力；理论和应用物理方向学生具有深厚的物理学基础知识、基本理论和实验研究能力，能够继续攻读物理学及其相关专业的硕士研究生或进入科研机构、企业从事研究、开发、生产等物理相关工作。
核心课程：高等数学、力学、热学、电磁学、电工学、电子线路、光学、近代物理学、理论力学、量子力学、中学物理教学论、普通物理实验、近代物理实验等。修业年限：四年。授予学位：理学学士。
